Нейропсихологическая коррекция(реабилитация)

Нейропсихологическая коррекция (реабилитация) – метод реабилитационного воздействия, направленный на преодоление функциональной недостаточности структур мозга, возникших в результате врожденных или приобретенных заболеваний головного мозга.

Наиболее часто нейропсихологическая коррекция проводится с детьми, имеющими сложности в обучении, проявляющимися в:

• снижении нейродинамических показателей (повышенная утомляемость, рассеянность)
• эмоциональных нарушениях
• нарушении межполушарных взаимодействий
• несформированности функций программирования, регуляции и контроля над произвольной психической деятельностью
• недостатках в речевого развития (ЗРР, ОНР, логоневроз)
• снижении функции внимания и памяти
• нарушении мыслительной деятельности
• несформированности пространственных представлений.

Однако, нейропсихологическая коррекция (реабилитация) показана не только детям с нарушениями развития, но и:

• Детям, страдающим психическими заболеваниями (ЗПР, СДВГ, РДА, РДШ)
• Пациентам, страдающим эпилепсией (как детям, так и взрослым)
• Пациентам с опухолями головного мозга и после их хирургического лечения
• Пациентам, перенесшим инсульт
• Пациентам с ЧМТ и ее последствиями

Пожилым людям с выявленным когнитивным снижением .В нашем центре мы проводим нейропсихологическую реабилитацию пациентов, имеющих нарушение функций головного мозга, как взрослых, так и детей. Программа нейропсихологической коррекции (реабилитации) разрабатывается индивидуально для каждого пациента с учетом индивидуальных особенностей функционирования головного мозга как на основе классических нейропсихологических методов, так и с использованием передовых коррекционных воздействий, хорошо зарекомендовавших себя в европейской реабилитационной практике. К ним относятся такие методы как: 

• Психостимулотерапия
• Психомоторная коррекция
• Методы сенсорной интеграции
• Мозжечковая стимуляция
• Когнитивная коррекция (классический и компьютерный варианты) .

Нейропсихологическая коррекция (реабилитация) проводится с пациентами от 4 лет, длительность 1 занятия составляет 45 минут, количество необходимых занятий определяется индивидуально, на основании выявленных дефицитов по результатам нейропсихологического тестирования.